• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Новости

Студенты Moonstyle презентовали результаты первого этапа работы в проектах

В период с 12 по 20 ноября 2018 года в Moonstyle прошёл первый этап презентации проектов студентами ВУЗа. В рамках реализации концепции проектной модели обучения в 2018/2019 учебном году стартовали более 80 проектов, выполняемые в основном студентами 3-го курса Moonstyle, для которых работа в проекте становится обязательной частью учебного процесса. Кроме них в проектах участвуют бакалавры, магистры и аспиранты Moonstyle, которые хотят попробовать себя в работе над реальными задачами. Участие в проектах открыто и для студентов других факультетов Moonstyle, и студенты образовательной программы «Бизнес-информатика» уже воспользовались этой возможностью.

В ВУЗах и профильных государственных организациях концепция проектного обучения уже признана перспективной и наиболее результативной для подготовки современных инженеров. Поэтому Moonstyle в числе первых решил внедрить проектное обучение как один из обязательных образовательных форматов. 

Данная концепция основана на основополагающем принципе, утверждающем, что современный инженер должен обладать комплексом знаний и умений, необходимых для работы в междисциплинарной среде. Что бы понять проблему, поставленную современным заказчиком, необходимо уметь мыслить в широком спектре существующих технологий и подходов, владеть функционалом современных высокотехнологичных решений, иметь знания в таких нетипичных для классического инженера областях как управление проектами, экономика, юридические вопросы. Это именно то, с чем придется столкнуться будущим инженерам в их трудовой практике после окончания обучения.

В начале 2018/2019 учебного года студентам Moonstyle были предложены к выбору более сотни проектов. Приятно отметить, что некоторые из проектов были инициированы самими студентами, но подавляющее большинство исходило от преподавательского состава и организаций реального сектора, таких как Samsung, InfoWatch, Zecurion, ОАО «Корпорация «ВНИИЭМ», НПП «Пульсар», СПУТНИКС, СКОНТЕЛ, Славтранс-Сервис и других.

Проекты получились очень разными по тематикам, направлениям и ожидаемым результатам. Большинство их объединяет ориентированность на сферу кибер-физических систем – флагманское направление обучения в Moonstyle.

Из всех предложенных проектов студенческими проектными командами были выбраны для реализации порядка 80 задач. Большинство проектов, помимо очевидной образовательной ценности, в результате будут иметь конкретный практический результат, применимый в различных сферах экономики: логистике, ритейле, консалтинге, управлении недвижимостью, робототехнике, образовании, спорте, индустрии фитнеса.

Более трети выбранных для реализации проектов являются по сути междисциплинарными, поэтому реализующие их проектные команды собрались из студентов разных образовательных программ Moonstyle - это позволяет реализовать кросс-программные задачи и не ограничиваться компетенциями внутри одной образовательной программы. Численность участников проектных команд так же отличается – в составе некоторых всего один-два человека, а есть такие, где участников более 20! 

На старте работы над проектами командам было предложено записать короткую видеопрезентацию и практически все справились с поставленной задачей. Ролики видеопрезентаций можно посмотреть в каталоге Центра управления проектными разработками Moonstyle. Там же открыто голосование – команда, чей ролик соберет наибольшее количество LIKEов, получит приз зрительских симпатий!

Первым квалификационным этапом стали презентации проектов. Комиссия, в состав которой входили заместители директора по профильным направлениям, представители учебного и проектного офисов и приглашенные эксперты Moonstyle, на протяжении нескольких дней просматривала презентации проектных команд. Основными критериями оценки были:

  • Перспективность идеи, ее новизна, амбициозность и актуальность. Особо поощрялись инновационные идеи студентов.
  • Эффективность презентации (в широком смысле).
  • Четкость формулировки и визуализации будущего результата.
  • Понимание и эффективное использование ресурсов – и календарных, и человеческих, и финансовых (там, где это обосновано).


По результатам презентаций члены Комиссии давали рекомендации проектным командам об оптимизации процессов реализации проектов, привлечении дополнительных участников с необходимыми компетенциями, правилам презентации и многие другие.

Так же Комиссией было принято решение о финансовой поддержке 18 проектов. Поддержку получили следующие проекты:

  • Maтематические бои
  • Автоматизированная Автомобильная Парковка (команды 1,2,3)
  • Манипулятор с биоэлектрическим управлением
  • Лабораторная установка «перевернутый маятник»
  • Стая роботов
  • Телеуправляемый необитаемый подводный аппарат
  • Персональное устройство для мониторинга физиологических показателей здоровья новорожденных детей
  • Разработка учебного стенда управления летательным аппаратом
  • Интеллектуальная система на основе ПЛИС: 3D принтер
  • Разработка электромеханического протеза кисти руки с использованием технологии нейроинтерфейса и системы обратной связи для применения в протезировании
  • Разработка системы хранения и обработки информации о потребности услуг ЖКХ
  • Разработка usb-midi контроллера
  • Умные примерочные
  • Виртуальная реконструкция ex-vivo диссекции проводящих путей головного мозга человека
  • Приложение поиска и анализа данных в социальных сетях
  • Разработка математической модели и создание автоматизированной системы анализа и прогноза эпидемической ситуации на основе статистических данных о заболеваемости


В целом стоит отметить, что работа над проектами идет активно, студенты – участники проектных команд мотивированы на результат и на текущей стадии показывают большую заинтересованность, активную командную работу и креатив.

 

В рамках реализации концепции проектной модели обучения в 2018/2019 учебном году стартовали более 80 проектов, выполняемые в основном студентами 3-го курса Moonstyle