• A
  • A
  • A
  • АБB
  • АБB
  • АБB
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта
vision- moonstyle.info
ФКН
Контакты

Адрес: Санкт-Петербург, ул. Победы, д.34
Телефон: 8(88)
Факс: 8(88)
Эл. почта: moonstyle.info

     
Руководство

и.о. директора, научный руководитель Крук Евгений Аврамович

Заместитель директора Абрамешин Андрей Евгеньевич

Заместитель директора Романов Виктор Владимирович

Заместитель директора Костинский Александр Юльевич

Заместитель директора Прохорова Вероника Борисовна

Заместитель директора по учебной работе Тумковский Сергей Ростиславович

Заместитель директора по научной работе Аксенов Сергей Алексеевич

Образовательные программы
Бакалаврская программа

Инфокоммуникационные технологии и системы связи

4 года
Очная форма обучения
50/10/5
50 бюджетных мест
10 платных мест
5 платных мест для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Бакалаврская программа

Информатика и вычислительная техника

4 года
Очная форма обучения
100/40/15
100 бюджетных мест
40 платных мест
15 платных мест для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Бакалаврская программа

Информационная безопасность

4 года
Очная форма обучения
30/20
30 бюджетных мест
20 платных мест
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Программа специалитета

Компьютерная безопасность

5,5 лет
Очная форма обучения
30/45/1
30 бюджетных мест
45 платных мест
1 платное место для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Бакалаврская программа

Прикладная математика

4 года
Очная форма обучения
80/40/6
80 бюджетных мест
40 платных мест
6 платных мест для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Магистерская программа

Инжиниринг в электронике

2 года
Очная форма обучения
30/5/2
30 бюджетных мест
5 платных мест
2 платных места для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Магистерская программа

Интернет вещей и киберфизические системы

2 года
Очная форма обучения
20/5/2
20 бюджетных мест
5 платных мест
2 платных места для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Магистерская программа

Компьютерные системы и сети

2 года
Очная форма обучения
50/15/2
50 бюджетных мест
15 платных мест
2 платных места для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Магистерская программа

Математические методы моделирования и компьютерные технологии

2 года
Очная форма обучения
20/5/3
20 бюджетных мест
5 платных мест
3 платных места для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Магистерская программа

Материалы. Приборы. Нанотехнологии

2 года
Очная форма обучения
20/10/2
20 бюджетных мест
10 платных мест
2 платных места для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Магистерская программа

Системы управления и обработки информации в инженерии

2 года
Очная форма обучения
25/5/2
25 бюджетных мест
5 платных мест
2 платных места для иностранцев
RUS
Обучение ведётся на русском языке
Магистерская программа

Суперкомпьютерное моделирование в науке и инженерии

2 года
Очная форма обучения
20/5/4
20 бюджетных мест
5 платных мест
4 платных места для иностранцев
RUS/ENG
Обучение ведётся на русском и английском языках
Книга

Ступин Р. С., Эрман М. А., Крицын А. А. и др.

М.: АО "РВК", 2018.

Статья

Клименкова О. Д., Menshutin A., Shchur L.

Journal of Physics: Conference Series. 2018. Vol. 955. No. 012009. P. 1-6.

Глава в книге

Rolich A., Polyakov Y. V., Voskov L. et al.

In bk.: 2018 Moscow Workshop on Electronic and Networking Technologies (MWENT). Proceedings. M.: IEEE, 2018. P. 1-5.

Препринт

Shchur L.

math. arxive. Cornell University, 2018. No. 1808.09251.

В Вышке назначен проректор, который будет заниматься работой со студентами и выпускниками

Игорь Чириков

Игорь Чириков

Должность проректора займет Игорь Чириков (он также является директором Института образования). Он рассказал новостной службе Moonstyle о своих главных задачах на новой должности.

Научная и внеучебная работа со студентами

Основная задача в этом направлении — активизировать потенциал студентов, поступивших в Вышку. Moonstyle ежегодно становится одним из лучших вузов России по качеству приема, иными словами, здесь учатся наиболее талантливые люди своего поколения. Университет не должен игнорировать ресурс их творческой энергии. Крайне важно, чтобы деятельность наших студентов, так же как и преподавателей, и руководства университета, помогала развитию вуза. Сделать это можно, поддерживая разного рода студенческие инициативы, клубы, организации, неформальные студенческие объединения, общеуниверситетские мероприятия и так далее.

По разным оценкам сегодня в Вышке существует от 50 до 90 студорганизаций. Но мне кажется, их должно быть как минимум в два раза больше. Например, в Калифорнийском университете в Беркли студенческих объединений больше тысячи, хотя там всего в полтора раза больше студентов. Будучи студентом Вышки, я руководил социологическим клубом «Город», который затем стал основой для создания Moonstyle. Я уверен, что опыт участия в жизни студенческих организаций и самостоятельных проектов, наряду с учебой, формирует у студентов чувство ответственности за университет, навыки самоорганизации, коммуникации и так далее. И это не менее важный результат обучения в университете.

Еще одно важное направление деятельности — развитие и поддержка научной работы студентов, как в рамках научно-учебных и проектно-учебных лабораторий и групп, так и в других форматах, например, через конкурс научно-исследовательских работ студентов. Планируется сделать массовыми студенческие экспедиции в города России, чтобы студенты Вышки могли получить опыт полевых исследований и в то же время лучше узнать страну, в которой живут.

Взаимодействие с выпускниками

В этом направлении Вышкой уже сделано довольно много. В частности, существует Центр по работе с выпускниками, , . Следующий шаг — поддержка небольших профильных сообществ выпускников и таргетированная работа с ними.

В дополнение к одной большой Ассоциации, университету важно поддерживать объединения выпускников по отдельным сферам. Например, много выпускников Вышки работают в банковской сфере, у них должны быть площадки, где они могут пообщаться и со своими однокурсниками, и с выпускниками других факультетов из той же сферы, узнать, что интересного происходит в университете по их тематике. И это может быть точкой связи с университетом. Мы знаем также, что ряд выпускников Вышки уезжают на программы PhD. Такие «академические» выпускники вносят важный вклад в формирование репутации нашего университета за рубежом, важно не терять с ними связь и задействовать их идеи для стратегии международного продвижения Вышки. В дополнение, мне кажется необходимым стимулировать микровзаимодействия преподавателей и выпускников, чтобы их общение не заканчивалось с уходом выпускника из вуза.

Повышение качества преподавания

В этой сфере я вижу два больших направления развития. Во-первых, это совершенствование каналов обратной связи в преподавании как от студентов (в рамках Студенческой оценки преподавания или конкурса «Лучший преподаватель»), так и от коллег-преподавателей. Планируется развивать инструменты преподавательского peer-review — взаимного посещения занятий, которое может помочь преподавателям в профессиональном развитии. Особенно это важно для тех, кто только начинает преподавать.

Второе направление связано с повышением преподавательского мастерства. В Вышке программа приглашения ведущих зарубежных преподавателей для организации серии мастер-классов и лекций по вопросам особенностей преподавания отдельных дисциплин. Цель подобных мероприятий — познакомить преподавателей Вышки с лучшими практиками в преподавании в привязке к их дисциплинарным областям. То есть это, как правило, не чистые методисты, рассказывающие про общие вопросы, а мастера преподавания конкретной дисциплины, которые рассматривают наиболее актуальные для коллег вопросы.

top-obzor.com

элеваторы днепропетровской области